{"id":1362,"date":"2023-07-04T08:14:00","date_gmt":"2023-07-04T08:14:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lafuente.mx\/?p=1362"},"modified":"2023-06-28T17:29:16","modified_gmt":"2023-06-28T17:29:16","slug":"estres-academico-percibido-en-estudiantes-de-medicina-mexicanos-el-papel-de-la-angustia-emocional-sexual-el-agotamiento-el-apoyo-academico-social-las-experiencias-actuales-de-abuso-y-las-estrategi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lafuente.mx\/?p=1362","title":{"rendered":"Estr\u00e9s acad\u00e9mico percibido en estudiantes de medicina mexicanos. El papel de la angustia emocional sexual, el agotamiento, el apoyo acad\u00e9mico-social, las experiencias actuales de abuso y las estrategias de afrontamiento\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-luminous-vivid-amber-color has-alpha-channel-opacity has-luminous-vivid-amber-background-color has-background\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-large-font-size wp-block-paragraph\" style=\"color:#5d4b3f;font-style:normal;font-weight:100\"><strong>Diana Patricia Gu\u00edzar S\u00e1nchez, 1 Ra\u00fal Sampieri Cabrera, 1 Virginia Incl\u00e1n Rubio ,1 Armando Mu\u00f1oz Comonfort 1\u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1 Laboratorio de Ciencias del Aprendizaje, Departamento de Fisiolog\u00eda\u00a0\u00a0Facultad de Medicina, Universidad\u00a0\u00a0Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico,\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ciudad de M\u00e9xico, M\u00e9xico.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-luminous-vivid-amber-color has-alpha-channel-opacity has-luminous-vivid-amber-background-color has-background\"\/>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img data-recalc-dims=\"1\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/lafuente.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/DSC_0290-1024x680.jpg?resize=640%2C424&#038;ssl=1\" alt=\"\" class=\"wp-image-1363\" width=\"640\" height=\"424\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/lafuente.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/DSC_0290-scaled.jpg?resize=300%2C199&amp;ssl=1 300w, https:\/\/i0.wp.com\/lafuente.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/DSC_0290-scaled.jpg?resize=768%2C510&amp;ssl=1 768w, https:\/\/i0.wp.com\/lafuente.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/DSC_0290-scaled.jpg?zoom=2&amp;resize=832%2C551 1664w, https:\/\/i0.wp.com\/lafuente.mx\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/DSC_0290-scaled.jpg?zoom=3&amp;resize=832%2C551 2496w\" sizes=\"(max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption>Imagen INPRFM<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#4a413e\"><strong>Introducci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#4a413e\"> El estr\u00e9s acad\u00e9mico es un problema com\u00fan entre los estudiantes de medicina que tiene un impacto fisiol\u00f3gico, social y de aprendizaje negativo. El estr\u00e9s acad\u00e9mico percibido indica qu\u00e9 tan estresado est\u00e1 un estudiante por cuestiones acad\u00e9micas durante un per\u00edodo de tiempo determinado y la capacidad para manejar ese estr\u00e9s.\u00a0<br>\u00a0<br><strong>Objetivo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#4a413e\">Determinar la prevalencia de PAS y evaluar posibles factores de riesgo, centr\u00e1ndose en las diferencias de sexo, el desgaste profesional, el malestar emocional, el apoyo acad\u00e9mico-social y las estrategias de afrontamiento.\u00a0<br>\u00a0<br><strong>M\u00e9todo. <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#4a413e\">Se realiz\u00f3 un estudio transversal, retrospectivo y comparativo a trav\u00e9s de una encuesta en l\u00ednea con estudiantes de medicina (MS) dispuestos a participar de forma an\u00f3nima.\u00a0<br>\u00a0<br><strong>Resultados.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#4a413e\">Todos los estudiantes reportaron PAS y la mayor\u00eda en un grado moderado-severo. Comparando la presencia de maltrato dentro del \u00e1mbito acad\u00e9mico entre hombres y mujeres, encontramos diferencias en la frecuencia de denuncia de maltrato emocional y sexual. Asimismo, encontramos diferencias en el apoyo social acad\u00e9mico percibido por parte de docentes y familiares. El an\u00e1lisis de regresi\u00f3n log\u00edstica m\u00faltiple mostr\u00f3 que el sexo y el abuso sexual actual dentro de la escuela ten\u00edan la asociaci\u00f3n m\u00e1s fuerte con PAS en la EM, seguido de antecedentes familiares de depresi\u00f3n y menos apoyo social acad\u00e9mico percibido por parte de la familia.\u00a0<br>\u00a0<br><strong>Discusi\u00f3n y conclusi\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"color:#4a413e\">La identificaci\u00f3n oportuna de las personas en riesgo ser\u00e1 fundamental para establecer estrategias preventivas para limitar el impacto de PAS en la EM, programas de manejo del estr\u00e9s, capacitaci\u00f3n en habilidades de afrontamiento y ofrecer alternativas terap\u00e9uticas r\u00e1pidas cuando sea necesario.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link\" href=\"http:\/\/revistasaludmental.mx\/index.php\/salud_mental\/article\/view\/SM.0185-3325.2023.020\/4223\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">M\u00e1s informaci\u00f3n<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Diana Patricia Gu\u00edzar S\u00e1nchez, 1 Ra\u00fal Sampieri Cabrera, 1 Virginia Incl\u00e1n Rubio ,1 Armando Mu\u00f1oz Comonfort 1\u00a0 1 Laboratorio de Ciencias del Aprendizaje, Departamento de<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":1363,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[11],"tags":[322,323,79,321,325,21,324,32],"class_list":["post-1362","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-revista-salud-mental","tag-angustia-emocional","tag-apoyo-academico-social","tag-estres","tag-estudiantes","tag-estudiantes-mexicanos","tag-inprfm","tag-medicina","tag-salud-mental"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v19.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Estr\u00e9s acad\u00e9mico percibido en estudiantes de medicina mexicanos. 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